EXPOSICIÓN COMPAÑEROS VIII Y IX

Esta entrada consta de dos partes.
PARTE 1:

En esta parte podréis ver el producto creado en la actividad planteada por el grupo 8. Dicho grupo trabajó la comunicación oral y escrita y para ello organizó pequeños grupos, los cuales cada uno trabajó una herramienta y un tema concreto. En mi caso, me tocó la comunicación escrita a través de la carta formal. La tarea era la siguiente:

Esta tarea la teníamos que hacer con la herramienta LETTRS.
El resultado fue el siguiente:

PARTE 2:

En esta parte tenemos que calificar de manera numérica y razonando la nota, tanto al grupo 8 como al grupo 9.

El grupo 8, como hemos visto en la parte 1, ha trabajado la comunicación oral y escrita a partir de diferentes formas de texto. Desde mi punto de vista, la nota que les pongo sería de 10, ya que plantearon la clase de tal manera que aunque un grupo estuviera trabajando la comunicación escrita y otro la oral, el producto final era una relación entre ambos tipos de comunicación. Esta relación era sorpresa y no nos dimos cuenta hasta la hora de exponer, lo cual estábamos aún más atentos para ver quiénes eran los que estaban relacionados con nuestro grupo.

Además la creación de grupos "forzosa" permitió trabajar con otros compañeros que no habíamos trabajado y no eran los grupos excesivamente grandes, permitiendo que pudiéramos participar todos.

El grupo 9, trabajó ciencias naturales para el primer ciclo. Para ello, el grupo realizó dos tareas: una trivioca, que era como el juego de la Oca pero contestando a preguntas de ciencias naturales; y una gymkhana la cual consistía en buscar diferentes adivinanzas escondidas en la facultad, y cuyas respuestas las teníamos que plasmar más tarde a través de un cuestionario. Algunas de estas adivinanzas son:

Bajo mi criterio, este grupo merece una nota de 10, ya que al plantear un contenido a partir de elementos basados en juegos, resulta mucho más atractivo el aprendizaje. Además, al trabajar en grupos, permite que los alumnos interactúen entre ellos y se fomente el trabajo en equipo y la resolución de conflictos.

Por otro lado, los contenidos trabajados fueron bastante apropiados para el ciclo al que se enfocaba.