SECUENCIA DIDÁCTICA LENGUA

La secuencia didáctica que a continuación planteo es para trabajar las clases de palabras: reconocimiento y función de artículos, pronombres, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones, para alumnos de 5º de primaria.
Puesto que este contenido es muy amplio, se trabajaría a lo largo de un par de semanas.
Para plantear este contenido al alumnado, se haría de una forma gamificada.
La dinámica de juego sería la obtención de diferentes logros con el fin de ser el rey de las insignias.
Para poder conseguir insignia se deberán retar entre ello con las cartas que ellos mismos crean.
Las cartas que son de las diferentes categorías y cada categoría pertenece a diferentes clases de palabras.
Un ejemplo de la carta que deberán crear es el siguiente: (la página utilizada para crear estas cartas es la siguiente:página para crear cartas)

De esta manera, para retar a un compañero, le sacará una de sus cartas y el otro deberá contestar, en este caso con un pronombre posesivo (mío, tuyo, suyo,...) pero deberá hacerlo rápido y sin consultarlo en ningún lado. Si acierta no pasa nada, pero si falla, el que ha preguntado le quitará una de sus cartas al azar. Si en algún momento, alguno se quedara sin cartas, podrá seguir retando para poder conseguir cartas. 

Las insignias se conseguirían a lo largo de las semanas dependiendo de lo que consigan, un ejemplo de insignia sería el siguiente: (página para crear insignias)

Al finalizar las dos semanas, se realizaría un pequeño  Kahoot en la que se preguntaría las funciones de las diferentes clases de palabras, un ejemplo sería el siguiente: