En esta entrada se nos pedía explicar las actividades grupales en las que hemos participado el día 12 de diciembre del 2016.
Al ser 4 grupos los que exponían hoy, hay dos de los grupos en los que no se podía estar puesto que se dividió la clase en dos para poder realizar las exposiciones. Además, uno de los grupos que expuso en primer lugar fue al que yo pertenezco, con lo cual la evaluación de éste no estará en esta entrada sino en otra aparte.
Finalmente he de evaluar la exposición en la que participé. El grupo trabajó el tema de vida saludable para 3º ciclo de primaria (5º y 6º curso). Desde mi criterio, la actividad en sí tendría un 8.
Esta nota se debe, bajo mi punto de vista, a que al inicio de la actividad no engancharon bien al "público" con lo cual el alumnado apenas hizo caso a la explicación y vídeo que presentaron. No obstante, la motivación fue en aumento, pues plantearon la segunda parte con las características del juego Tabú. En esta parte, los alumnos estábamos más centrados en los que nos decían y por tanto más atentos.
En cuanto al rol docente, creo que debería mejorar la forma de exponer, pues estaban todas las componentes del equipo en un punto y su tono de voz apenas variaba con lo cual propiciaban a la dispersión del alumnado.
Con lo respecto al contenido, me pareció bastante interesante trabajar este tema con los alumnos aunque al estar enfocado a un alumnado del último ciclo de primaria creo que el contenido se queda un poco infantil. Al ser alumnos de 5º y 6º de primaria se podría enfocar más al tipo de enfermedades que puede originar la falta de higiene o temas así que a ellos les resulte más interesante.
OPCIONAL: Como estrategia de mejora, propondría lo que anteriormente he comentado. Les plantearía diferentes enfermedades y que buscaran información sobre cuáles se deben a la falta de higiene y cómo se podrían evitar.
Mejoraría también el rol docente, en el sentido sobre todo de distribución del espacio, es decir, no me situaría en un solo punto sino que me iría moviendo por las mesas para, de esta forma, conseguir una mayor atención del alumnado.
No hay comentarios:
Publicar un comentario